Birželio 2 d. Daugėlių progimnazijos mokytojai 1- 8 klasių mokiniams vedė integruotas patyriminio ugdymo pamokas, skirtas ugdyti kūrybiškumo ir komunikavimo kompetencijas taikant šiuolaikiškus metodus ir praktines veiklas netradicinėse erdvėse ( koordinatorė pav. ugdymui V. Aleknavičienė). Jose įgyjamos ne tik žinios, bet ir kritinis mąstymas, gebėjimas spręsti problemas, taip pat pagarba kitam, pozityvus požiūris į pokyčius. Pamokas stebėjo ir mūsų svečiai – kolegos iš Šiaulių Salduvės progimnazijos.

Įdomios ir turiningos buvo pradinukų pamokos. Antrokai su slaugytoja Enrika V. dalyvavo pamokoje „Ar moku būti saugus“, pirmokai kūrė paveikslus iš gamtinės medžiagos, mokėsi, kaip džiovinti augalus. Susikaupę trečiokai mokėsi orientuotis aplinkoje, susipažino su kompasu, o ketvirtokai kūrė miško pasakas...

Integruotų pamokų įvairovė padėjo ugdyti ir vyresniųjų mokinių saviraišką, žadino gilesnį temos supratimą (lietuvių, rusų, gamtamokslinis ugdymas) pamokose „Šiandien skaičiuosime varnas“, „Gėlės žiedas moksle ir literatūroje“. Technologijų bei istorijos pamokose „Vilties paukštis“ buvo ugdomas mokinių kūrybingumas bei pilietiškumas. Matematikos ir kūno kultūros užsiėmimuose skirtas dėmesys praktinėms veikloms: šuolis į tolį, bėgimas, dydžių vidurkių skaičiavimas, o anglų ir informacinių technologijų mokytojai paskatino dalyvauti „Nuotraukų medžioklėje“.

Tąkart įsitikinome visi, kad toks mokymas (-is) formuoja mokinių įgūdžius bei pagilina dėstomos informacijos suvokimą, susiejant ją su realiu gyvenimu.